1.პროექტის სახელწოდება:სიმეტრიის,პარარელურიგადატანის ნიმუშები ქართულ არქიტექტურულ ძეგლებში.
2.პროექტის მთავარი იდეა (თემა)1-2 წინადადებით:მოსწავლემ უკეთესად გაიგოს ღერძული სიმეტრია, პარალელური გადატანა და შეძლოს ნასწავლის პრაქტიკაში გამოყენება( ამოცანების ამოხსნის უნარის გამომუშავება).
3.პროექტის აქტუალობა:მოსწავლეებს განუვითარდებათ სილამაზის აღქმის უნარი,ჩამოუყალიბდებათ დაკვირვებისა და ანალიზის უნარი.
4.პროექტის მიზნები:მოსწავლეებმა შეძლონ ღერძული სიმეტრიის და პარალერული გადატანის ძირითადი შესწავლილი თვისებების განმტკიცება, ასევე არქიტექტურულ  ძეგლებში გამოყენებული სიმეტრიის და პარალერული გადატანის ამოცნობა,განსაზღვრა.
5.მონაწილეთა ასაკი:12-13წ.

6.ვადები /ხანგრძლივობა:ერთი თვე.
7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას:მოსწავლეები მიზნად დაისახავენ უფრო მეტად მოუარონ არქიტექტურულ ძეგლებს და მომავალი არქიტექტორები შეეცდებიან უფრო მეტად გამოიყენონ სიმეტრია და პარალერული .გადატანა,შექმნიან ფოტო ალბომს მიძიებული მასალის მიხედბით.
8.პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები ;სახელმძღვანელო, კინოპროექტორი, კომპიუტერი.
9.პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები) : თეორიული მასალის შესწავლა, თვალსაჩინოებების მოძიება და ექსკურსია.
10.საგნებთან/საგნიბრივ ჯგუფებთან /ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი ;მათემატიკა,ისტორია,გეოგრაფია. შედეგი- მოსწავლეს შეუძლია გეომეტრიული ფიგურების ამოცნობა. ინდიკატორები-არქიტექტურისა და ხელოვნების ნიმუშებში ასახელებს მისთვის ნაცნობ გეომეტრიულ ფიგურებს ან მათ ნაწილებს.
11.პროექტის ხელმძღვანელი(მასწავლებელი) ;მ.ბათნიაშვილი
12.ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა;mbatniashvili@gmail.com
13.პრიექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი;marexibatniashvi.blogspot.com..

Добавьте подпись